Kelas 7 - BAB 3_ Menganalisis kejelasan Informasi dalam Infografik _ Pertemuan 2

 A. IDENTITAS GURU : 

1. Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd.
2. Hari, Tanggal : Kamis, 12 November 2026
3. Fase/Kelas : Fase D / Kelas 7
4. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
5. Materi : Menganalisis kejelasan Informasi dalam Infografik
6. Pertemuan ke :  2

B. Capaian Pembelajaran : 

Elemen: Membaca dan Memirsa 

Peserta didik mampu menganalisis informasi berupa gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat; menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual; dan mengevaluasi kualitas dan/atau kredibilitas dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual menggunakan sumber informasi lain.

C. Tujuan Pembelajaran Umum:

Peserta didik mengenali teks infografik dengan kejelasan isi dan teks yang tersaji dalam bentuk infografik.

D. Tujuan Pembelajaran (TP) Nomor : 3.2

E. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) & Alur Kegiatan Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

Proses pembelajaran dibagi menjadi 3 langkah berurutan yang logis dan bertahap:

• Langkah 1 (Mengamati Elemen Visual & Teks): Peserta didik mengamati contoh infografik sederhana untuk mengenali komponen penyusunnya (judul, teks ringkas, gambar/ikon, dan tata letak).
• Langkah 2 (Menganalisis Kejelasan Isi Teks): Peserta didik membaca teks ringkas dalam infografik dan menilai apakah teks tersebut sudah jelas, langsung pada inti pesan, serta sesuai dengan gambar pendukungnya.
• Langkah 3 (Menyimpulkan Informasi Infografik): Peserta didik menemukan informasi kunci (tersurat dan tersirat) yang tersaji dalam infografik dan menyampaikannya kembali dalam bentuk kalimat utuh secara lisan atau tertulis.

F. Model/Metode :

• Model Pembelajaran: Discovery learning
• Metode Pembelajaran: Tanya Jawab dan diskusi berpasangan. 

Media/Alat peraga : PPT, Buku cetak,Teks cerita fantasi/naratif

Materi

• Apersepsi Singkat 

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini kita dapat bertemu kembali untuk belajar Bahasa Indonesia. Marilah kita jaga kesehatan kita, dan selalu istiqomah dalam melaksanakan Sholat lima waktu. 

-Akhlak Niat Karena Allah

"Sebelum kita mulai membahas materi Bahasa Indonesia hari ini, coba bayangkan sejenak: mengapa kita menggunakan bahasa? Kita berbicara, menulis, dan membaca untuk menyampaikan isi pikiran dan perasaan kita kepada orang lain.

Dalam Islam, setiap kata yang keluar dari mulut atau tulisan kita bermula dari niat di dalam hati. Rasulullah SAW mengingatkan bahwa setiap amalan bergantung pada niatnya. Ketika kita berniat belajar Bahasa Indonesia hari ini karena Allah—supaya kita bisa berkomunikasi dengan santun, menyampaikan kebaikan, dan memahami informasi dengan benar—maka setiap menit yang kita lewati di kelas ini bernilai ibadah.

Mari kita luruskan niat belajar kita hari ini hanya karena Allah SWT. 

• Materi singkat (inti pembahasan) : 

1. Apa Itu Infografik?

Infografik adalah cara menyajikan informasi, data, atau pengetahuan menggunakan kombinasi teks ringkas dan gambar/visual.

Kata Kunci: Info (Informasi) + Grafik (Gambar/Visual) = Informasi yang disampaikan lewat gambar dan teks pendek agar cepat dipahami.

2. Mengapa Infografik Digunakan?

• Tidak Membosankan: Dibandingkan bacaan teks panjang full paragraf, infografik lebih menarik mata.
• Cepat Dipahami: Pembaca bisa menangkap inti pesan hanya dalam beberapa detik.
• Mudah Diingat: Otak manusia lebih cepat memproses dan mengingat gambar dibanding sekadar tulisan.

3. Empat Unsur Utama dalam Infografik

1. Judul yang Jelas & Menarik: Berada di bagian atas dengan ukuran tulisan paling besar. Membantu pembaca langsung tahu apa topik utamanya.
2. Teks Ringkas (Copywriting): Tulisan tidak panjang berbelit-belit, melainkan langsung ke inti pesan (menggunakan poin-poin atau kalimat pendek).
3. Elemen Visual (Gambar/Ikon): Ilustrasi, simbol, atau ikon yang cocok dan mendukung arti dari teks.
4. Tata Letak (Layout) & Warna: Penyusunan posisi teks dan gambar yang rapi, serta perpaduan warna yang nyaman dilihat.

4. Ciri-Ciri Infografik yang Baik dan Jelas

• Singkat dan Padat: Menggunakan kata-kata kunci saja, tidak memuat paragraf yang panjang.
• Gambar dan Teks Saling Mendukung: Gambar yang dipasang bukan sekadar hiasan, tetapi membantu memperjelas arti tulisan (misal: teks tentang menjaga kebersihan dilengkapi gambar orang membuang sampah pada tempatnya).
• Alur Baca yang Jelas: Memiliki urutan baca yang logis (misalnya dari atas ke bawah, atau mengikuti alur nomor/panah).

Struktur teks prosedur 

• Tujuan: Bagian ini menjelaskan tujuan atau hasil yang ingin dicapai dari teks prosedur, bisa berupa judul atau paragraf pengantar.
• Material: Berisi daftar alat, bahan, atau perlengkapan lain yang dibutuhkan untuk melakukan prosedur. Bagian ini tidak selalu ada di setiap teks, terutama pada prosedur yang sangat sederhana. 
• Langkah-langkah: Bagian ini berisi urutan instruksi yang harus diikuti secara sistematis, mulai dari awal hingga akhir. Kalimatnya harus jelas, logis, dan tidak bertele-tele. 
• Penegasan ulang/Penutupj: Berisi simpulan atau manfaat yang akan didapat jika semua langkah diikuti dengan benar. Bagian ini bersifat opsional dan bisa ada 

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Kelas / Semester: VIII / Ganjil Materi: Mengenali Kejelasan Isi dan Teks Infografik Nama Siswa: ........................................................... Kelas:...........................................................

A. Petunjuk Kerja

1. Amati gambar Infografik yang dibagikan oleh guru dengan saksama.
2. Jawablah pertanyaan pada Aktivitas 1 dan Aktivitas 2 sesuai dengan isi infografik tersebut.

AKTIVITAS 1: Mengenali Teks dan Kejelasan Informasi

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan infografik yang kamu amati:

1. Judul Infografik: Apa topik atau judul utama yang dibahas pada infografik tersebut?

• Jawab: ...................................................................................................................................

1. Kejelasan Teks: Apakah kalimat atau tulisan pada infografik tersebut singkat dan mudah dipahami? Jelaskan alasannya!

• Jawab: ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

1. Informasi Penting: Tuliskan 2 informasi utama yang disampaikan dalam infografik tersebut!

• Informasi 1: .............................................................................................................................
• Informasi 2: .............................................................................................................................

AKTIVITAS 2: Menilai Kesesuaian Gambar dan Teks

Beri tanda centang (\checkmark) pada kolom yang sesuai dan berikan alasan singkat!

No	Elemen Pengamatan	Ya	Tidak	Catatan / Alasan Singkat
1	Kesesuaian Gambar: Apakah gambar atau ikon yang digunakan sesuai dengan isi teksnya?	[ ]	[ ]	...................................................................
2	Kerapian Tata Letak: Apakah urutan tulisan dan gambar mudah dibaca oleh mata?	[ ]	[ ]	...................................................................

AKTIVITAS 3: Simpulan Isi Infografik

Buatlah kesimpulan ringkas mengenai pesan utama dari infografik tersebut menggunakan bahasamu sendiri!

• Simpulan Saya: Infografik ini menyampaikan pesan bahwa ...................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

Refleksi Siswa

Beri tanda centang (\checkmark) sesuai dengan yang kamu rasakan:

• [ ] Saya dapat memahami isi pesan infografik dengan cepat karena teksnya ringkas.
• [ ] Saya dapat menilai apakah gambar dan tulisan dalam infografik sudah cocok.