Jumat, 16 Oktober 2026

Kelas 8 - BAB 2_ Iklan, Slogan, Poster - Pertemuan 10

IDENTITAS GURU : 

  1. Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd.
  2. Hari, Tanggal : Kamis, 15 Oktober 2026
  3. Fase/Kelas : Fase D / Kelas 8
  4. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
  5. Materi : Iklan, Slogan dan Poster 
  6. Pertemuan ke :  10


Capaian Pembelajaran : 

Elemen: Menulis

Peserta didik mampu menulis gagasan, pandangan, arahan, pesan, pengalaman, dan/atau imajinasi dalam berbagai tipe teks secara logis, kritis, kreatif, menarik, dan/atau indah; menulis ungkapan kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dalam berbagai tipe teks berbentuk teks multimodal; dan menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk menulis. 


Tujuan Pembelajaran Umum:

  1. Peserta didik  mampu menuliskan slogan berdasarkan Iklan yang ditunjukkan.


Tujuan Pembelajaran (TP) Nomor : 2.5


Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) : 

  1. Mengidentifikasi Kata Kunci dan Pesan Utama Iklan
  2. Merumuskan Gagasan Menjadi Kata-Kata Puitis/Membujuk
  3. Menuliskan dan Mempresentasikan Slogan


Model/Metode :

  • Model Pembelajaran: Discovery Learning
  • Metode Pembelajaran: Diskusi, Presentasi dan penugasan


Media/Alat peraga : PPT, Buku cetak, Media Cetak/Visual/Grafis digital Slogan dan poster


Materi

  • Apersepsi Singkat 


Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini kita dapat bertemu kembali untuk belajar Bahasa Indonesia. Marilah kita jaga kesehatan kita, dan selalu istiqomah dalam melaksanakan Sholat lima waktu. 


-Akhlak Niat Karena Allah

"Sebelum kita mulai membahas materi Bahasa Indonesia hari ini, coba bayangkan sejenak: mengapa kita menggunakan bahasa? Kita berbicara, menulis, dan membaca untuk menyampaikan isi pikiran dan perasaan kita kepada orang lain.

Dalam Islam, setiap kata yang keluar dari mulut atau tulisan kita bermula dari niat di dalam hati. Rasulullah SAW mengingatkan bahwa setiap amalan bergantung pada niatnya. Ketika kita berniat belajar Bahasa Indonesia hari ini karena Allah—supaya kita bisa berkomunikasi dengan santun, menyampaikan kebaikan, dan memahami informasi dengan benar—maka setiap menit yang kita lewati di kelas ini bernilai ibadah.

Mari kita luruskan niat belajar kita hari ini hanya karena Allah SWT. 


Materi singkat (inti pembahasan) :

A. Iklan

Iklan merupakan salah bagian dari industri perdagangan. Dalam hal ini perusahaan-perusahaan ataupun perorangan menawarkan barang atau jasa yang dimilikinya melalui iklan. Secara umum iklan dapat diartikan sebagai pemberitahuan yang bertujuan mendorong atau membujuk khalayak.

Ciri-ciri Iklan:

a. Informatif: Bersifat memberi informasi atau menerangkan.

b. Komunikatif: Dalam keadaan saling dapat berhubungan; Mudah dipahami atau dimengerti.

c. Bahasa singkat dan padat.


B. Slogan

Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang dipakai sebagai dasar tuntuntan (pegangan hidup); prinsip utama dari suatu usaha, organisasi, dan sebagainya. Slogan sering pula disebut moto atau semboyan. Slogan lebih mengutamakan kepadatan makna dan kehematan kata-kata. Perkataan atau kalimat yang menarik atau mencolok dan mudah diingat untuk menjelaskan tujuan suatu ideologi, golongan, organisasi, partai politik, dan sebagainya. Bersifat untuk membangkitkan semangat suatu prinsip hidup.

Kalimat slogan : singkat, penuh makna

Contoh :

  • Pemuda sehat, negara kuat.
  • Sekali merdeka, tetap merdeka.
  • Jagalah sehatmu sebelum sakitmu.
  • Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh.

C. Poster

Poster adalah plakat (kata-kata dan gambar) yang dipajang di tempattempat umum. Poster hampir sama dengan iklan, yakni pemberitahuan suatu ide, hal baru, atau hal penting kepada khalayak. Poster mengandalkan perpaduan gambar dan kata-kata. Poster lazimnya dipasang di tempattempat umum. Poster hampir sama dengan iklan ataupun slogan dalam hal bahasanya. Poster menggunakan kata-kata singkat, jelas, menarik, dan lengkap. Poster adalah lembaran pengumuman atau iklan yang dipasang di tempat umum yang biasanya disertai gambar. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesi, Poster bisa diartikan dengan plakat yang dipasang di tempat umum (berupa pengumuman atau iklan) dengan dan tulisan gambar yang mencolok.

1. Pemasangan Poster

Biasanya di tempat umum, seperti : terminal, stasiun, pasar, rumah sakit, dan sebagainya. ditempelkan di dinding atau tembok. Dipasang di pinggir-pinggir jalan.

2. Tujuan Pemasangan Poster

Pemasangan poster bertujuan agar sesuatu yang ada dalam poster itu dapat diketahui umum. Menjadikan masyarakat umum tertarik untuk membeli, memakai, atau mengikuti isi poster tersebut.

3. Kaidah Kebahasaan Poster

a.  Singkat,

b. Jelas,

c. Efektif,

d. Mudah dimengerti,

e. Menarik perhatian pembaca.



Unsur-Unsur Iklan, Slogan, dan Poster 

Berdasarkan contoh-contoh di atas, tampak perbedaan antara iklan, slogan, dan poster. Tujuan ketiganya sama-sama untuk membujuk khalayak berbuat sesuatu. Berikut perbedaan antara iklan, slogan, dan poster:

a. Iklan merupakan teks persuatif yang memadukan unsur gambar dengan kata-kata, unsur gerak, dan suara.

b. Slogan merupakan teks persuatif yang mengutamakan unsur kata-kata.

c. Poster merupakan teks persuatif yang mengutamakan kekuatan gambar dan kata-kata; dipajang di tempat-tempat umum.




Latihan : 



Kamis, 15 Oktober 2026

Kelas 7 - Remedial, Pengayaan dan evaluasi refleksi setelah STS - Pertemuan 9

  A. IDENTITAS GURU : 

  1. Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd.
  2. Hari, Tanggal : Kamis, 15 Oktober 2026
  3. Fase/Kelas : Fase D / Kelas 7
  4. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
  5. Materi : Remedial dan Pengayaan Sumatif Tengah Semester (STS) 
  6. Pertemuan ke :  9


B. Capaian Pembelajaran : 

  • Membaca & Memirsa: Peserta didik mampu memahami informasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari Teks Deskripsi serta mengidentifikasi unsur-unsur pembangun dan nilai-nilai dalam Teks Narasi (Cerita Fantasi / Puisi Rakyat).
  • Menulis & Mempresentasikan: Peserta didik mampu menulis Teks Deskripsi dengan menggambarkan objek secara rinci memanfaatkan kata pancaindra, serta menyampaikan kembali cerita naratif/fantasi secara kreatif dan runtut.


C. Tujuan Pembelajaran Umum:

  1. Peserta didik mampu mengevaluasi dan merefleksasikam tingkat pemahaman kognitif materi Bab 1 dan 2 melalui penyelesaian tes secara mandiri, jujur, dan bertanggung jawab.
  2. Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, serta mengevaluasi penggunaan struktur dan kaidah kebahasaan teks Bab 1 dan 2 dalam bentuk tes tertulis.


Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) & Alur Kegiatan Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Peserta didik mengevaluasi,  berlatih dan melaksanakan lembar refleksi dan remedial pengayaan STS.


Materi Pelajaran Remdial dan Pengayaan STS: 

  1. BAB 1 : Teks Deskripsi
  2. BAB 2 : Puisi Rakyat



F. Model/Metode :

  • Model Pembelajaran: Assessment for Learning 
  • Metode Pembelajaran: Tes Tertulis (Written Test) individual yang terdiri dari soal Pilihan Isian Singkat, dan Uraian/Essay.


Materi

  • Apersepsi Singkat 


Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini kita dapat bertemu kembali untuk belajar Bahasa Indonesia. Marilah kita jaga kesehatan kita, dan selalu istiqomah dalam melaksanakan Sholat lima waktu. 


-Akhlak Niat Karena Allah

"Sebelum kita mulai membahas materi Bahasa Indonesia hari ini, coba bayangkan sejenak: mengapa kita menggunakan bahasa? Kita berbicara, menulis, dan membaca untuk menyampaikan isi pikiran dan perasaan kita kepada orang lain.

Dalam Islam, setiap kata yang keluar dari mulut atau tulisan kita bermula dari niat di dalam hati. Rasulullah SAW mengingatkan bahwa setiap amalan bergantung pada niatnya. Ketika kita berniat belajar Bahasa Indonesia hari ini karena Allah—supaya kita bisa berkomunikasi dengan santun, menyampaikan kebaikan, dan memahami informasi dengan benar—maka setiap menit yang kita lewati di kelas ini bernilai ibadah.

Mari kita luruskan niat belajar kita hari ini hanya karena Allah SWT. 


  • Materi singkat (inti pembahasan) :     


BAB 1: Jelajah Nusantara (Teks Deskripsi)

  • Pengertian: Teks yang menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa secara rinci sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakannya secara langsung.
  • Struktur Teks Deskripsi:
    1. Identifikasi/Pengenalan: Berisi nama objek, lokasi, sejarah, atau gambaran umum objek.
    2. Deskripsi Bagian: Menjelaskan rincian fisik, kondisi, warna, atau bagian-bagian objek secara spesifik.
    3. Kesimpulan/Kesan: Berisi pandangan umum atau perasaan penulis terhadap objek tersebut.
  • Ciri Kebahasaan Utama:
    1. Kata Konkret: Kata yang objeknya dapat dilihat atau diraba secara nyata (contoh: pantai, gedung, buku).
    2. Kalimat Cerapan Pancaindra: Kalimat yang memicu indra penglihatan, pendengaran, atau perabaan (contoh: Angin segar mengelus pipi, laut biru membentang).
    3. Kata Sifat & Konjungsi: Digunakan untuk memberi keterangan kondisi objek dan menghubungkan antarkalimat.


BAB 2: Berkelana di Dunia Imajinasi (Cerita Fantasi)

  • Pengertian & Ciri Cerita Fantasi: Cerita naratif rekaan yang mengandung keajaiban, keanehan, atau hal misterius yang tidak terjadi di dunia nyata.
    • Terdapat keajaiban tokoh (misal: memiliki kekuatan sihir atau teleportasi).
    • Latar lintas waktu/tempat (misal: gabungan zaman purba dan masa depan).
  • Struktur Cerita Fantasi:
    • Orientasi: Pengenalan tokoh, latar tempat, latar waktu, dan pengenalan konflik awal.
    • Komplikasi: Puncak masalah atau kemunculan keajaiban/hambatan yang dihadapi tokoh.
    • Resolusi: Penyelesaian masalah atau akhir dari cerita.
  • Unsur Intrinsik Utama:
    • Tokoh & Penokohan (Watak Protagonis/Antagonis).
    • Latar (Tempat, Waktu, Suasana).
    • Alur Peristiwa (Mulai dari pengenalan hingga penyelesaian).

Fokus Pemahaman Peserta Didik

Bab / Materi

Pokok Pembahasan Remedial

Pokok Pembahasan Pengayaan

Bab 1: Teks Deskripsi

• Memahami struktur Teks Deskripsi • Menemukan kata konkret & pancaindra • Mengidentifikasi rincian bagian objek

• Menyusun Teks Deskripsi objek lokal/wisata • Mengembangkan kerangka karangan 3 paragraf • Menggunakan konjungsi & kata konkret tepat

Bab 2: Cerita Fantasi

• Menentukan alur cerita (orientasi/komplikasi) • Mengidentifikasi watak tokoh & keajaibannya • Menentukan latar tempat & waktu

• Merancang & menulis karangan cerita fantasi • Mengembangkan latar lintas waktu/zaman • Mempublikasikan karya di media kelas/mading





Assasmen : 

Remedial : Tes Tertulis Ulang / Lembar Kerja Remedial (10 Soal Isian)

Pengayaan : Tugas Lembar Kerja Analisis UnsurPuisi eakyat dan teks deskripsi


- soal yang di remedialkan adalah bentuk soal yang tidak tuntas dikerjakan pada saat STS berlangsung


Kelas 8 - BAB 2_ Iklan, Slogan, Poster - Pertemuan 10

IDENTITAS GURU :  Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd. Hari, Tanggal : Kamis, 15 Oktober 2026 Fase/Kelas : Fase D / Kelas 8 Mata Pelajaran : Ba...