Senin, 09 November 2026

Kelas 9 - Menulis Teks Prosedur - Pertemuan 14

 IDENTITAS GURU : 

  1. Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd.
  2. Hari, Tanggal : Senin, 09 November 2026
  3. Fase/Kelas : Fase D / Kelas 9
  4. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
  5. Materi : Menulis Teks Prosedur
  6. Pertemuan ke :  14


Capaian Pembelajaran : 

Elemen: Menulis

Peserta didik mampu menulis gagasan, pandangan, arahan, pesan, pengalaman, dan/atau imajinasi dalam berbagai tipe teks secara logis, kritis, kreatif, menarik, dan/atau indah; menulis ungkapan kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dalam berbagai tipe teks berbentuk teks multimodal; dan menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk menulis. 


Tujuan Pembelajaran Umum:

  1. peserta didik mampu  menuliskan/membuat sebuah teks Prosedur.


Tujuan Pembelajaran (TP) Nomor : 7



E. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) & Alur Kegiatan Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Merencana & Menyusun Kerangka): Peserta didik menentukan topik aktivitas/kegiatan sederhana yang dikuasai (misalnya cara membuat minuman/makanan favorit atau cara menggunakan alat sekolah), lalu menyusun kerangka teks prosedur yang memuat tujuan, bahan/alat, serta langkah-langkah kerja secara runtut.
  2. Menulis Draf Teks Prosedur): Peserta didik mengembangkan kerangka menjadi teks prosedur utuh dengan mengaplikasikan kaidah kebahasaan yang tepat (menggunakan kalimat imperatif/perintah dan kata keterangan urutan waktu seperti pertama, kemudian, selanjutnya).
  3. Penyuntingan & Finalisasi Karya): Peserta didik memeriksa kembali pilihan kata dan ejaan dalam teks prosedur buatannya, lalu menuliskan versi akhir yang rapi (dapat dilengkapi ilustrasi/gambar pendukung sederhana) untuk dipublikasikan di kelas.


F. Model/Metode :

  • Model Pembelajaran: PjBL
  • Metode Pembelajaran: Tanya Jawab dan diskusi interaktif,demontrasi, praktik langsung


Media/Alat peraga : PPT, Buku cetak,Teks prosedur(LKPD)


Materi

  • Apersepsi Singkat 


Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini kita dapat bertemu kembali untuk belajar Bahasa Indonesia. Marilah kita jaga kesehatan kita, dan selalu istiqomah dalam melaksanakan Sholat lima waktu. 


-Akhlak Niat Karena Allah

"Sebelum kita mulai membahas materi Bahasa Indonesia hari ini, coba bayangkan sejenak: mengapa kita menggunakan bahasa? Kita berbicara, menulis, dan membaca untuk menyampaikan isi pikiran dan perasaan kita kepada orang lain.

Dalam Islam, setiap kata yang keluar dari mulut atau tulisan kita bermula dari niat di dalam hati. Rasulullah SAW mengingatkan bahwa setiap amalan bergantung pada niatnya. Ketika kita berniat belajar Bahasa Indonesia hari ini karena Allah—supaya kita bisa berkomunikasi dengan santun, menyampaikan kebaikan, dan memahami informasi dengan benar—maka setiap menit yang kita lewati di kelas ini bernilai ibadah.

Mari kita luruskan niat belajar kita hari ini hanya karena Allah SWT. 


  • Materi singkat (inti pembahasan) : 


Teks prosedur merupakan sebuah bahan tertulis untuk dasar menjelaskan tahap kegiatan dalam menyelesaikan suatu aktivitas. 

Tujuan dari teks prosedur adalah menjelaskan bagaimana kegiatan harus dilakukan agar pembaca dapat secara tepat dan akurat mengikuti sebuah proses membuat sesuatu, melakukan suatu pekerjaan, atau menggunakan suatu alat.


Langkah-Langkah Menulis Teks Prosedur 

  1. Menentukan Topik dan Mengumpulkan Informasi
  • Tentukan Topik: Pilih topik prosedur yang akan Anda jelaskan, misalnya cara membuat kue, merakit alat, atau melakukan suatu kegiatan. 
  • Kumpulkan Informasi: Cari berbagai sumber informasi yang relevan untuk memastikan keakuratan dan kelengkapan detail langkah-langkahnya. 

    2. Menyusun struktur teks prosedur:
  1. Tujuan: 
    • Bagian ini menjelaskan apa yang ingin dicapai melalui prosedur tersebut. 
    • Tujuannya bisa berupa cara membuat sesuatu (makanan, kerajinan), menggunakan alat, atau melakukan suatu tindakan. 
  2. Bahan dan Alat: 
    • Berisi daftar lengkap bahan dan alat yang dibutuhkan untuk melaksanakan prosedur. 
    • Bagian ini penting agar pembaca dapat menyiapkan semua yang diperlukan sebelum memulai langkah-langkahnya. 
  3. Langkah-Langkah: 
    • Ini adalah inti dari teks prosedur, berisi tahapan atau instruksi yang harus diikuti secara berurutan dari awal hingga akhir. 
    • Langkah-langkah ini harus ditulis dengan jelas agar mudah dipahami dan dipraktikkan oleh pembaca. 
  4. Penutup/Penegasan Ulang: 
    • Merupakan bagian akhir teks prosedur yang berisi kesimpulan, ringkasan hasil, atau penekanan kembali mengenai proses yang telah dijalankan. 
  5. 3. Mengembangkan dan Menyempurnakan Teks
  • Kembangkan Paragraf: Ubah kerangka menjadi teks yang utuh dengan mengembangkan setiap poin menjadi kalimat dan paragraf yang jelas. 
  • Gunakan Bahasa yang Tepat: Gunakan kalimat perintah dan kata kerja aktif untuk memberikan instruksi yang jelas dan mudah diikuti.
  • Koreksi dan Revisi: Baca kembali seluruh teks untuk memastikan tidak ada langkah yang terlewat, urutan sudah benar, dan bahasanya mudah dipaham



Contoh Teks Prosedur Membuat Kue Cokelat

Tujuan : Membuat kue cokelat yang lezat dan mudah.

Bahan-bahan :

  • 200 gram tepung terigu
  • 100 gram gula pasir
  • 2 butir telur
  • 100 gram mentega
  • 50 gram cokelat bubuk
  • 1 sendok teh baking powder
  • 1/2 sendok teh vanili
  • 200 ml susu cair

Langkah-langkah :

  1. Siapkan semua bahan yang diperlukan.
  2. Panaskan oven pada suhu 180 derajat Celsius.
  3. Campur tepung terigu, cokelat bubuk, dan baking powder dalam satu wadah.
  4. Kocok mentega dan gula pasir hingga mengembang dan berwarna putih.
  5. Masukkan telur satu per satu sambil terus dikocok.
  6. Tambahkan campuran tepung sedikit demi sedikit sambil diaduk perlahan.
  7. Tuangkan susu cair dan vanili, aduk hingga rata.
  8. Tuang adonan ke dalam loyang yang telah diolesi mentega.
  9. Panggang dalam oven selama 30-35 menit atau hingga matang.
  10. Angkat dan dinginkan sebelum disajikan.

Latihan : 

Bentuklah Kelompok, kemudian masing-masing kelompok mengerjakan LKPD yang dibagikan guru dan masing-masing kelompok berlatih menuliskan Teks Prosedur. Setelah selesai tiap kelompok dapat mempresentasikan hasil diskusinya. 



LKPD



IMG_0746.jpeg


LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia Kelas / Semester: VII / Ganjil Materi: Menulis Teks Prosedur Sederhana Nama Siswa: ...........................................................

A. Petunjuk Kerja

  1. Pilih satu kegiatan sederhana yang sering kamu lakukan (contoh: Cara Membuat Teh Manis, Cara Mencuci Tangan dengan Benar, atau Cara Mengisi Ulang Tinta Pulpen).
  2. Isi perencanaan penulisan pada Aktivitas 1.
  3. Tuliskan teks prosedur utuh pada Aktivitas 2 dengan memperhatikan struktur dan penggunaan kalimat perintah (imperatif)!

AKTIVITAS 1: Perencanaan & Kerangka Teks

Isi poin-poin kerangka berikut sebelum mulai menulis:

  • Judul Teks Prosedur: .....................................................................................................
  • Tujuan (Mengapa melakukan ini?): ................................................................................
  • Bahan / Alat yang Dibutuhkan:
    1. .........................................................
    2. .........................................................
    3. .........................................................

AKTIVITAS 2: Menulis Teks Prosedur Utuh

Gunakan kerangka di atas untuk menyusun Teks Prosedur yang runtut!

Judul: .....................................................................................................

1. Tujuan: ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

2. Alat dan Bahan:

  • .........................................................
  • .........................................................
  • .........................................................

3. Langkah-Langkah Kerja: (Gunakan kata perintah seperti: siapkan, tuangkan, aduklah, atau masukkan!)

  1. Pertama, ..............................................................................................................................
  2. Kemudian, ...........................................................................................................................
  3. Setelah itu, ..........................................................................................................................
  4. Selanjutnya, ........................................................................................................................
  5. Terakhir, ..............................................................................................................................

AKTIVITAS 3: Pemeriksaan Mandiri (Ceklist)

Beri tanda centang (\checkmark) jika kamu sudah menerapkan kaidah penulisan berikut:

  • [ ] Judul menggambarkan isi prosedur dengan jelas.
  • [ ] Alat dan bahan sudah terulis lengkap.
  • [ ] Langkah-langkah disusun secara urut/sistematis.
  • [ ] Menggunakan kata kerja perintah (contoh: tuangkan, campurkan, bersihkan).
di Tidak ada komentar:

Kelas 7 - BAB 3_Mengenal Teks Prosedur - Pertemuan 1

 A. IDENTITAS GURU : 

  1. Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd.
  2. Hari, Tanggal : Senin, 09 November 2026
  3. Fase/Kelas : Fase D / Kelas 7
  4. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
  5. Materi : Mengenal Teks Prosedur
  6. Pertemuan ke :  1


B. Capaian Pembelajaran : 

Elemen: Membaca dan Memirsa 

Peserta didik mampu menganalisis informasi berupa gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat; menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual; dan mengevaluasi kualitas dan/atau kredibilitas dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual menggunakan sumber informasi lain.


C. Tujuan Pembelajaran Umum:

Peserta didik berlatih mengakses informasi dan membuat simpulan dengan menjawab pertanyaan terhadap teks "Tip Sehat dan Bugar di Masa Remaja" dengan baik.


D. Tujuan Pembelajaran (TP) Nomor : 3.1



E. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) & Alur Kegiatan Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):


Proses pembelajaran dibagi menjadi 3 langkah berurutan yang praktis dan bertahap:

  • Langkah 1 (Mengakses Informasi Eksplisit): Peserta didik membaca teks "Tip Sehat dan Bugar di Masa Remaja" untuk menemukan dan mencatat fakta-fakta kunci/informasi langsung (tersurat) yang ada di dalam teks melalui panduan pertanyaan awal.
  • Langkah 2 (Menghubungkan Informasi & Menganalisis): Peserta didik berdiskusi menjawab pertanyaan pemahaman yang menuntut analisis hubungan antarinformasi (informasi tersirat) dalam teks.
  • Langkah 3 (Membuat Simpulan & Refleksi): Peserta didik merumuskan simpulan utama dari seluruh tip yang dibaca dengan bahasa sendiri, lalu menyampaikan simpulannya secara lisan atau tertulis.



F. Model/Metode :

  • Model Pembelajaran: PBL
  • Metode Pembelajaran: Tanya Jawab dan diskusi berpasangan. 


Media/Alat peraga : PPT, Buku cetak,Teks cerita fantasi/naratif


Materi

  • Apersepsi Singkat 


Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini kita dapat bertemu kembali untuk belajar Bahasa Indonesia. Marilah kita jaga kesehatan kita, dan selalu istiqomah dalam melaksanakan Sholat lima waktu. 


-Akhlak Niat Karena Allah

"Sebelum kita mulai membahas materi Bahasa Indonesia hari ini, coba bayangkan sejenak: mengapa kita menggunakan bahasa? Kita berbicara, menulis, dan membaca untuk menyampaikan isi pikiran dan perasaan kita kepada orang lain.

Dalam Islam, setiap kata yang keluar dari mulut atau tulisan kita bermula dari niat di dalam hati. Rasulullah SAW mengingatkan bahwa setiap amalan bergantung pada niatnya. Ketika kita berniat belajar Bahasa Indonesia hari ini karena Allah—supaya kita bisa berkomunikasi dengan santun, menyampaikan kebaikan, dan memahami informasi dengan benar—maka setiap menit yang kita lewati di kelas ini bernilai ibadah.

Mari kita luruskan niat belajar kita hari ini hanya karena Allah SWT. 


  • Materi singkat (inti pembahasan) : 


Pengertian Teks Prosedur

Apa itu teks prosedur? Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), prosedur adalah tahap kegiatan untuk menyelesaikan aktivitas atau metode dalam memecahkan suatu masalah. Jadi, bisa kita simpulkanteks prosedur adalah teks yang berisi cara untuk membuat atau melakukan sesuatu. Teks ini terdiri dari tahapan-tahapan serta memiliki struktur kalimat  imperatif  berupa perintah.


Tujuan Teks Prosedur

Teks prosedur bertujuan memberi petunjuk cara melakukan suatu pekerjaan dengan menggunakan material dan metode yang detail. Misalnya, cara memasak sup ayam, cara menyalakan vacuum cleaner, dan lain sebagainya.


Ciri-Ciri Teks Prosedur

  1. Mengandung kata kerja aktif.
  2. Bersifat universal, alias setiap orang dapat mengikutinya.
  3. Mengandung tahapan atau urutan kegiatan untuk melakukan sesuatu.
  4. Menggunakan kata keterangan yang menyatakan rincian waktu, tempat, ukuran, dan sebagainya.
  5. Menggunakan kalimat perintah (imperatif), baik meminta atau melarang. Contoh: ‘tuangkan’, ‘jangan’, ‘masukkan’, dan sebagainya.
  6. Menggunakan konjungsi atau kata penghubunguntuk menghubungkan setiap tahapan. Contoh: ‘selanjutnya’, ‘setelah itu’, ‘lalu’, ‘kemudian’, dan sebagainya.


Contoh Teks Prosedur 

Di awal telah disebutkan langkah-langkah mencuci tangan menurut WHO. Kita akan menyusunnya ulang menjadi sebuah teks prosedur yang sesuai dengan kaidah kebahasaannya, Sobat. Biar lebih paham, yuk simak contoh teks prosedur di bawah ini.

Cara Mencuci Tangan yang Benar Menurut WHO

Dalam kondisi pandemik virus Korona, WHO menyarankan perlindungan dasar berupa mencuci tangan sesering mungkin. Langkah ini diutamakan oleh WHO karena mencuci tangan secara teratur dan menyeluruh dapat membunuh virus yang ada di tangan kita. Berikut adalah tata cara mencuci tangan yang benar, yang direkomendasikan oleh WHO:

1. Gunakan air bersih dan mengalir
2. Basahi tangan dengan air
3. Tuang sabun pada telapak tangan secukupnya, untuk menutup seluruh permukaan tangan.
4. Gosok telapak tangan yang satu ke telapak tangan lainnya.
5. Gosok punggung tangan dan sela-sela jari.
6. Gosok punggung jari ke telapak tangan dengan posisi jari saling bertautan.
7. Genggam dan basuh ibu jari dengan posisi memutar.
8. Gosok bagian ujung jari ke telapak tangan agar bagian kuku terkena sabun.
9. Bilas dengan air yang bersih dan mengalir.
10. Keringkan tangan dengan lap sekali pakai atau tisu.




Mari Berlatih! 


Bacalah Teks Prosedur di buku cetak berjudul "Sehat Bagi Tubuh"

Setelah membaca bacaan ini, lihatlah kembali tabel curah gagasan kalian. Adakah kegiatan yang belum kalian lakukan? Adakah makanan sehat yang sudah biasa kalian konsumsi? Kemudian, diskusikan pertanyaan ini dengan teman-teman dalam kelompok.


1. Siapa pembaca sasaran bacaan ini?

2. Apa pesan yang disampaikan dalam bacaan ini?

3. Mengapa kalian harus memperhatikan makanan yang kalian makan?

4. Bagaimana cara mengatur pola makan yang sehat bagi tubuh?

5. Kegiatan sehat apa saja yang masih sulit kalian lakukan? Mengapa?

6. Perhatikan gambar "Isi Piringku" pada bacaan di atas. Adakah informasi pada gambar yang belum dibahas pada bacaan? Informasi apakah itu?


di Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)

Kelas 9 - Menulis Teks Prosedur - Pertemuan 14

  IDENTITAS GURU :  Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd. Hari, Tanggal : Senin, 09 November 202 6 Fase/Kelas : Fase D / Kelas 9 Mata Pelajaran ...