Jumat, 07 Agustus 2026

Kelas 8 - Bab 1- Membuat Paragraf Deskripsi dan Eksposisi dalam Teks Laporan Hasil Observasi - pertemuan 6

 Assalamualaikum Wr. Wb. Semangat Pagi Siswa-siswi Sekalian.... 

Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd

Mapel Diampu : Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal : Jumat 07 Agustus 2026

Kelas : 8

Materi :  Paragraf Deskripsi dan Eksposisi dalam Teks Laporan Hasil Observasi

Pertemuan : 6

Elemen Cp : Menulis



Tujuan Pembelajaran : 

  • Peserta didik dapat membuat serta menuliskan perbedaan paragraf deskripsi dan eksposisi dalam teks,


Materi Pembelajaran (inti pembahasan) :


A. Memahami Paragraf Deskripsi

1. Apa itu Paragraf Deskripsi?

Paragraf deskripsi adalah paragraf yang menggambarkan suatu objek (benda, tempat, makhluk hidup, atau kondisi) secara rinci dengan memanfaatkan pancaindra (penglihatan, pendengaran, penciuman, perabaan, dan pengecapan).

2. Tujuan Paragraf Deskripsi

Tujuannya adalah membuat pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakan langsungapa yang disaksikan oleh pengamat/penulis.

3. Ciri-ciri Paragraf Deskripsi:

  • Menggunakan pancaindra: Menyebutkan warna, ukuran, bentuk, suara, tekstur, atau aroma.
  • Fokus pada fisik objek: Menggambarkan rincian bagian-bagian luar objek.
  • Penggunaan kata sifat (adjektiva): Banyak menggunakan kata seperti besar, kecokelatan, tajam, halus, harum, tinggi, dll.

4. Contoh Paragraf Deskripsi dalam Teks LHO:

"Bus kota ini berukuran sangat besar dengan warna dominan biru muda dan putih. Di dalamnya terdapat 30 kursi berlapis kulit sintetis warna merah. Udara di dalam bus terasa dingin karena pendingin ruangan (AC) menyala dengan stabil, dan aroma pengharum ruangan beraroma jeruk tercium lembut di seluruh area penumpang."



B. Memahami Paragraf Eksposisi

1. Apa itu Paragraf Eksposisi?

Paragraf eksposisi adalah paragraf yang menyampaikan informasi, pengetahuan, fakta, atau penjelasan teknis mengenai suatu topik secara jelas, padat, dan objektif.

2. Tujuan Paragraf Eksposisi

Tujuannya adalah menjelaskan dan memberi wawasan/ilmu pengetahuan baru kepada pembaca mengenai objek yang diamati.

3. Ciri-ciri Paragraf Eksposisi:

 Berisi fakta objektif: Menyajikan data, angka, definisi, atau hasil penelitian ilmiah.

 Bersifat informatif: Tidak bertujuan memengaruhi pembaca secara emosional, melainkan menambah pengetahuan.

 Menjawab pertanyaan dasar: Sering kali menjawab pertanyaan apa, mengapa, bagaimana, berapa, atau siapa.

4. Contoh Paragraf Eksposisi dalam Teks LHO:


“Bus kota merupakan salah satu moda transportasi darat umum yang beroperasi berdasarkan rute dan jadwal tetap di wilayah perkotaan. Moda transportasi ini berfungsi mengurangi kemacetan lalu lintas dan menekan emisi karbon dengan cara mengangkut penumpang dalam jumlah besar sekaligus dalam satu perjalanan."


D. Perbandingan Ringkas: Deskripsi vs. Eksposisi

Agar lebih mudah mengingat dan membedakannya, perhatikan tabel perbandingan berikut:


Agar lebih mudah mengingat dan membedakannya, perhatikan tabel perbandingan berikut:

Pembeda

Paragraf Deskripsi

Paragraf Eksposisi

Fokus Utama

Menggambarkan ciri fisik / kenampakan objek

Menjelaskan konsep, fungsi, data, atau pengertian

Pancaindra

Memanfaatkan penglihatan, pendengaran, rasa, dll.

Lebih menekankan logika, fakta, dan data teknis

Kesan Pembaca

Pembaca seolah melihat / merasakanobjek

Pembaca menjadi tahu / paham fakta objek

Kata Kunci

Warna, bentuk, ukuran, tekstur, aroma

Pengertian, fungsi, manfaat, angka/data, penyebab

E. Contoh Analisis dalam Teks LHO Utuh

Mari kita cermati potongan teks LHO tentang "Kucing Domestik" di bawah ini:

Teks: Kucing Domestik

(Paragraf 1 - Eksposisi) Kucing domestik (Felis silvestris catus) adalah mamalia karnivora kecil dari keluarga Felidae. Kucing telah berbaur dengan kehidupan manusia setidaknya sejak 6.000 tahun sebelum Masehi. Berdasarkan struktur biologisnya, kucing memiliki kemampuan mendengar frekuensi tinggi yang berfungsi untuk mendeteksi keberadaan mangsa kecil seperti tikus.

(Paragraf 2 - Deskripsi) Kucing ini memiliki bulu tebal berwarna oranye bergaris putih. Matanya bulat berwarna hijau terang dengan pupil yang mengecil saat terkena sinar matahari. Daun telinganya tegak ke atas dengan ujung sedikit meruncing, serta kumis putih panjang di sekitar hidungnya yang selalu bergerak saat mencium bau asing.

Hasil Identifikasi:

  • Paragraf 1 adalah PARAGRAF EKSPOSISI, karena berisi nama ilmiah (Felis silvestris catus), definisi (mamalia karnivora kecil), data sejarah (6.000 tahun SM), dan penjelasan fungsi biologis.
  • Paragraf 2 adalah PARAGRAF DESKRIPSI, karena menggambarkan kenampakan fisik kucing secara kasatmata (bulu tebal oranyemata hijau terangdaun telinga tegakkumis putih panjang).



Assasmen : 


1. Bacalah paragraf berikut!


“Komodo (Varanus komodoensis) merupakan spesies kadal terbesar di dunia yang hidup di Kepulauan Nusa Tenggara. Hewan ini memiliki kelenjar racun di rahang bawahnya yang mengandung protein mematikan untuk melumpuhkan mangsanya dalam hitungan jam."


Paragraf di atas termasuk jenis paragraf ... karena ...

A. Deskripsi, karena menggambarkan rupa fisik komodo secara mendetail.

B. Eksposisi, karena menyampaikan fakta ilmiah dan fungsi organ komodo.

C. Deskripsi, karena mengajak pembaca melihat langsung kehidupan komodo.

D. Eksposisi, karena berisi ajakan untuk melestarikan spesies komodo.

2. Bacalah paragraf berikut!


Sepeda ini memiliki rangka besi tebal berwarna hijau tua yang mulai mengelupas di bagian rantainya. Stangnya dilapisi karet hitam yang agak lengket, sementara bel kuningan kecil di sebelah kanan akan berdering nyaring setiap kali ditekan."


Ciri yang menandakan bahwa paragraf di atas adalah Paragraf Deskripsi adalah ...

A. Menjelaskan sejarah dan penemu sepeda.

B. Menggunakan data angka tentang panjang dan berat sepeda.

C. Memanfaatkan penglihatan, pendengaran, dan perabaan untuk menggambarkan sepeda.

D. Berisi langkah-langkah merawat rantai dan bel sepeda.

3. Perhatikan kedua kutipan berikut!

 Kutipan A: "Bunga bangkai (Amorphophallus titanum) memancarkan bau busuk yang sangat menyengat hingga radius beberapa meter untuk menarik perhatian serangga penyerbuk."

 Kutipan B: "Bunga bangkai ini menjulang setinggi dua meter dengan kelopak besar bergelombang berwarna merah keunguan di bagian dalam dan hijau bernoda di bagian luar."

Pernyataan yang tepat mengenai kedua kutipan di atas adalah ...

A. Kutipan A adalah eksposisi; Kutipan B adalah deskripsi.

B. Kutipan A adalah deskripsi; Kutipan B adalah eksposisi.

C. Kedua kutipan merupakan paragraf deskripsi.

D. Kedua kutipan merupakan paragraf eksposisi.

4. Perbedaan utama antara paragraf deskripsi dan eksposisi dalam teks LHO terletak pada ...

A. Paragraf deskripsi berisi cerita fiksi, sedangkan eksposisi berisi fakta ilmiah.

B. Paragraf deskripsi memunculkan opini penulis, sedangkan eksposisi berisi data hasil pengamatan.

C. Paragraf deskripsi berfokus pada kenampakan fisik/pancaindra, sedangkan eksposisi berfokus pada penjelasan fungsi/konsep/fakta.

D. Paragraf deskripsi selalu menyimpulkan isi teks, sedangkan eksposisi selalu berada di awal teks.


II. Uraian

5. Bacalah Teks Laporan Hasil Observasi berikut dengan cermat!


Taman Sekolah SMP Merdeka

(Paragraf 1)

Taman Sekolah SMP Merdeka berfungsi sebagai area hijau terbuka yang bertujuan menciptakan lingkungan belajar yang asri dan sejuk. Selain itu, taman ini juga dimanfaatkan sebagai media pembelajaran luar ruangan (outdoor learning) untuk mata pelajaran IPA dan SBdP.


(Paragraf 2)

Taman ini berbentuk persegi panjang dengan kolam ikan kecil di tengahnya. Di sekeliling kolam, tumbuh rerumputan hijau yang tertata rapi serta beberapa tanaman hias seperti mawar merah yang sedang mekar dan rumput gajah mini yang terasa empuk saat diinjak.


Tugas:

1 Tentukan jenis paragraf dari Paragraf 1 dan Paragraf 2!

2 Tuliskan alasan/bukti yang mendukung jawabanmu!

Kamis, 06 Agustus 2026

Kelas 7- BAB 1_Tanda Baca dalam teks deskripsi - Pertemuan 6

 Assalamualaikum Wr. Wb. Semangat Pagi Siswa-siswi Sekalian.... 

Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd

Mapel Diampu : Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal : Kamis 06 Agustus 2026

Kelas : 7

Materi :  mengenali tanda baca pada teks deskripsi

Pertemuan : 6

Elemen Cp : Menulis



Tujuan Pembelajaran : 

  1. Peserta didik menyajikan teks deskripsi dengan baik melalui latihan menyunting penggunaan huruf kapital, tanda titik, tanda koma, serta kata depan dalam kalimat dengan tepat.


Materi Pembelajaran (inti pembahasan) : 


A. PENGERTIAN MENYUNTING

Menyunting adalah kegiatan memeriksa kembali teks yang telah ditulis untuk menemukan dan memperbaiki kesalahan ejaan, tanda baca, pilihan kata, maupun struktur kalimat agar teks menjadi rapi, padu, dan mudah dipahami sesuai kaidah EYD.


🛠️ B. KAIDAH PENULISAN (PANDUAN SUN TING)


1. Huruf Kapital

Gunakan huruf kapital untuk:

  • Awal kalimat: Pemandangan di pantai itu sangat indah.
  • Nama tempat/geografis yang spesifik: Pulau Bali, Sungai Citarum, Gunung Rinjani.
  • Nama suku, bangsa, dan bahasa: suku Minangkabau, bahasa Indonesia.


⚠️ Ingat: Jika nama geografis tidak diikuti nama diri/tempat spesifik, tulis dengan huruf kecil.

Contoh: Kami berenang di pantai. (bukan Pantai)

Contoh: Kami berenang di Pantai Kuta.


2. Tanda Titik (⁠.⁠)

  • Digunakan pada akhir kalimat berita/deklaratif.
  • Contoh: Rumah adat itu berdiri megah di tengah desa.

3. Tanda Koma (⁠,⁠)

  • Unsur Rincian (lebih dari dua hal): Digunakan di antara unsur-unsur dalam suatu pemerincian (termasuk sebelum kata dan/atau).
    • Salah: Ibu membeli apel jeruk dan mangga.
    • Benar: Ibu membeli apel**,** jeruk**,** dan mangga.
  • Di Belakang Kata Penghubung Antarkalimat: Digunakan setelah kata seperti Oleh karena itu, Selain itu, Namun.
    • Benar: Selain itu, Rumah Gadang memiliki atap yang unik.
  • Memisahkan Anak Kalimat jika Mendahului Induk Kalimat:
    • Benar: Ketika hujan turun, pemandangan gunung tertutup kabut.

4. Kata Depan (di, ke, dari)

  • Penulisan Dipisah: Kata depan di, ke, dan dari yang menunjukkan tempat/arah/waktu ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya.
    • Benar: di rumah, ke sekolah, dari Bandung.
  • Perbedaan dengan Awalan di-: Awalan di- untuk kata kerja pasif ditulis disambung.
    • Ciri Cepat: Jika bisa diubah jadi kata kerja aktif (berawalan me-), berarti itu awalan \rightarrow disambung.
    • Contoh: ditulis (bisa jadi menulis) \rightarrow disambung.
    • Contoh: di pantai (tidak bisa jadi memantai) \rightarrow dipisah.


🔍 C. CONTOH CARA MENYUNTING TEKS DESKRIPSI

Mari kita cermati proses perbaikan teks di bawah ini!

❌ Teks Sebelum Disunting (Banyak Kesalahan):


pada hari minggu lalu kami mengunjungi danau toba di sumatera utara. danau ini sangat luas indah dan dikelilingi perbukitan yang hijau. dipagi hari udara terasa sangat dingin namun menyegarkan. banyak wisatawan datang ke tempat ini untuk menikmati pemandangan alam.


✍️ Analisis Kesalahan:

  1. 1 pada - Awal kalimat, harusnya Pada.
  2. 2 hari minggu - Nama hari, harusnya hari Minggu.
  3. 3 danau toba -  Nama diri geografis, harusnya Danau Toba.
  4. 4 sumatera utara -  Nama tempat, harusnya Sumatera Utara.
  5. 5 luas indah dan - Pemerincian 3 hal, butuh tanda koma: luas, indah, dan.
  6. 6 dipagi hari - Kata depan penunjuk waktu, harusnya dipisah: di pagi hari.
  7. 7 dingin namun -  Sebelum kata pertentangan namun dalam kalimat, tambahkan koma: dingin, namun.


✅ Teks Setelah Disunting (Rapi & Baku):


Pada hari Minggu lalu**,** kami mengunjungi Danau Toba di Sumatera Utara. Danau ini sangat luas**,** indah**,** dan dikelilingi perbukitan yang hijau. Di pagi hari**,** udara terasa sangat dingin**,** namun menyegarkan. Banyak wisatawan datang ke tempat ini untuk menikmati pemandangan alam.


✏️ D. LATIHAN MENYUNTING TEKS (UNTUK SISWA)

Petunjuk: Bacalah teks deskripsi di bawah ini. Salin dan perbaikilah penulisan huruf kapital, tanda titik, tanda koma, dan kata depan yang masih salah!


Teks Latihan:

puncaknya gunung bromo menawarkan pemandangan sunset yang sangat eksotis. banyak turis dari negara asing seperti jepang belanda dan jerman berkunjung kemari. di sore hari matahari mulai tenggelam dibalik awan. udara dingin mulai menusuk kulit namun keindahan alamnya membuat pengunjung betah berlama-lama disana.


💡 Kunci Jawaban Latihan (Untuk Mengecek Hasil Kerja):


Puncaknya Gunung Bromo menawarkan pemandangan sunset yang sangat eksotis. Banyak turis dari negara asing**,** seperti Jepang**,** Belanda**,** dan Jerman berkunjung ke mari. Di sore hari**,** matahari mulai tenggelam di balik awan. Udara dingin mulai menusuk kulit**,** namun keindahan alamnya membuat pengunjung betah berlama-lama di sana.


Ayo berlatih : 

Buka buku cetak halaman 30-31

Sekarang kalian akan menyunting teks "Berkunjung ke Negeri di Atas Awan Cermatilah penggunaan huruf kapital dan tanda koma lalu lengkapi dengan kata depan, ya!

Kelas 8 - Bab 1- Membuat Paragraf Deskripsi dan Eksposisi dalam Teks Laporan Hasil Observasi - pertemuan 6

  Assalamualaikum Wr. Wb. Semangat Pagi Siswa-siswi Sekalian....  Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd Mapel Diampu : Bahasa Indonesia Hari, Tan...