Rabu, 14 Oktober 2026

Kelas 9 - Remedial, Pengayaan dan evaluasi refleksi setelah STS - Pertemuan 9

  A. IDENTITAS GURU : 

  1. Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd.
  2. Hari, Tanggal : Rabu, 14 Oktober 2026
  3. Fase/Kelas : Fase D / Kelas 9
  4. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
  5. Materi : Remedial dan Pengayaan Sumatif Tengah Semester (STS) 
  6. Pertemuan ke :  9


B. Capaian Pembelajaran : 

  • Membaca & Memirsa: Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung teks deskripsi serta mengevaluasi informasi dan kosakata baru dari teks prosedur sederhana dan infografik.
  • Menulis & Mempresentasikan: Peserta didik mampu menulis teks deskripsi sudut pandang orang pertama dan menyusun teks prosedur/esai secara terstruktur dengan menggunakan konjungsi dan kaidah kebahasaan yang tepat.



C. Tujuan Pembelajaran Umum:

  1. Peserta didik mampu mengevaluasi dan merefleksasikam tingkat pemahaman kognitif materi Bab 1 dan 2 melalui penyelesaian tes secara mandiri, jujur, dan bertanggung jawab.
  2. Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, serta mengevaluasi penggunaan struktur dan kaidah kebahasaan teks Bab 1 dan 2 dalam bentuk tes tertulis.


Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) & Alur Kegiatan Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Peserta didik berlatih dan melaksanakan lembar refleksi dan remedial pengayaan STS.


Materi Pelajaran Remdial dan Pengayaan STS: 

  1. BAB 1 : Demi keluarga
  2. BAB 2 : Buku-Buku berbicara



F. Model/Metode :

  • Model Pembelajaran: Assessment for Learning 
  • Metode Pembelajaran: Tes Tertulis (Written Test) individual yang terdiri dari soal Pilihan Isian Singkat, dan Uraian/Essay.


Materi

  • Apersepsi Singkat 


Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini kita dapat bertemu kembali untuk belajar Bahasa Indonesia. Marilah kita jaga kesehatan kita, dan selalu istiqomah dalam melaksanakan Sholat lima waktu. 


-Akhlak Niat Karena Allah

"Sebelum kita mulai membahas materi Bahasa Indonesia hari ini, coba bayangkan sejenak: mengapa kita menggunakan bahasa? Kita berbicara, menulis, dan membaca untuk menyampaikan isi pikiran dan perasaan kita kepada orang lain.

Dalam Islam, setiap kata yang keluar dari mulut atau tulisan kita bermula dari niat di dalam hati. Rasulullah SAW mengingatkan bahwa setiap amalan bergantung pada niatnya. Ketika kita berniat belajar Bahasa Indonesia hari ini karena Allah—supaya kita bisa berkomunikasi dengan santun, menyampaikan kebaikan, dan memahami informasi dengan benar—maka setiap menit yang kita lewati di kelas ini bernilai ibadah.

Mari kita luruskan niat belajar kita hari ini hanya karena Allah SWT. 


  • Materi singkat (inti pembahasan) :     


Bab 1: Demi Keluarga (Teks Deskripsi)

  • Pengertian Teks Deskripsi: Teks yang menggambarkan objek, tempat, atau peristiwa secara terperinci menggunakan pancaindra sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakannya langsung.
  • Gagasan Paragraf:
    • Ide Pokok: Inti atau gagasan utama yang dibahas dalam suatu paragraf.
    • Ide Pendukung: Kalimat penjelas yang memperkuat dan merinci ide pokok.
  • Kaidah Kebahasaan Utama:
    • Konjungsi (Kata Hubung): Menghubungkan kata, klausa, atau antarparagraf (contoh: dan, tetapi, karena, sehingga).
    • Kata Serapan: Kata yang diserap dari bahasa daerah atau asing (contoh: kreatif dari creative, sowan dari bahasa Jawa).
    • Sudut Pandang Orang Pertama: Penggunaan kata ganti aku atau saya untuk menyampaikan cerita secara personal.


Bab 2: Buku-Buku Berbicara (Teks Prosedur)

  • Pengertian Teks Prosedur: Teks yang memberikan petunjuk atau panduan langkah demi langkah untuk membuat atau melakukan sesuatu secara sistematis.
  • Struktur Teks Prosedur:
    1. Tujuan: Pengantar mengenai hasil akhir yang ingin dicapai.
    2. Bahan/Alat: Rincian alat atau bahan yang dibutuhkan.
    3. Langkah-langkah: Urutan tindakan berurutan dari awal hingga selesai.
    4. Penutup: Catatan ringkas atau ungkapan apresiasi.
  • Kaidah Kebahasaan Utama:
    1. Kalimat Imperatif: Kalimat perintah atau ajakan (contoh: siapkan, bacalah, pastikan).
    2. Konjungsi Urutan: Menunjukkan urutan waktu/tahapan (contoh: pertama, kemudian, selanjutnya, akhirnya).

Fokus Pembeda Remedial dan Pengayaan:

Bab

Fokus Remedial (Dasar)

Fokus Pengayaan (Lanjutan)

Bab 1 (Deskripsi)

Menentukan ide pokok sederhana & melengkapi konjungsi yang rumpang.

Menganalisis kohesi-koherensi & menulis teks deskripsi sudut pandang orang pertama.

Bab 2 (Prosedur)

Mengurutkan langkah-langkah acak & mengartikan kata serapan.

Mengubah cerpen menjadi teks prosedur & merancang media promosi (poster TBM).



Assasmen : 

Remedial : Tes Tertulis Ulang / Lembar Kerja Remedial (10 Soal Isian)

Pengayaan : Tugas Menyusun Langkah Prosedur


- soal yang di remedialkan adalah bentuk soal yang tidak tuntas dikerjakan pada saat STS berlangsung



di Tidak ada komentar:

Jumat, 02 Oktober 2026

Kelas 8 - Kisi-Kisi STS dan Latihan Persiapan STS - Pertemuan 8

  A. IDENTITAS GURU : 

  1. Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd.
  2. Hari, Tanggal : Jumat 2 September 2026
  3. Fase/Kelas : Fase D / Kelas 8
  4. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
  5. Materi : Kisi-Kisi & Persiapan Sumatif Tengah Semester (STS) 
  6. Pertemuan ke :  8


B. Capaian Pembelajaran : - 


C. Tujuan Pembelajaran Umum:

  1. Peserta didik mampu mengukur tingkat pemahaman kognitif materi Bab 1 dan 2 melalui penyelesaian tes secara mandiri, jujur, dan bertanggung jawab.
  2. Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, serta mengevaluasi penggunaan struktur dan kaidah kebahasaan teks Bab 1 dan 2 dalam bentuk tes tertulis.


Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) & Alur Kegiatan Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Peserta didik berlatih dan siap untuk menghadapi STS.


Materi Pelajaran Untuk STS: 

  1. BAB 1 : Teks Laporan Hasil Observasi (Hakikat, Struktur, Unsur Kebahasaan teks LHO, dan menyimak kritis 
  2. BAB 2 : Iklan, Slogan dan Poster ( Pengertian, tujuan, ciri, jenis, perbedaan, iklan komersial dan nonkomersial, cara membuat iklan, slogan dan poster)


F. Model/Metode :

  • Model Pembelajaran: Assessment for Learning 
  • Metode Pembelajaran: Tes Tertulis (Written Test) individual yang terdiri dari soal Pilihan Isian Singkat, dan Uraian/Essay.


Materi

  • Apersepsi Singkat 


Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini kita dapat bertemu kembali untuk belajar Bahasa Indonesia. Marilah kita jaga kesehatan kita, dan selalu istiqomah dalam melaksanakan Sholat lima waktu. 


-Akhlak Niat Karena Allah

"Sebelum kita mulai membahas materi Bahasa Indonesia hari ini, coba bayangkan sejenak: mengapa kita menggunakan bahasa? Kita berbicara, menulis, dan membaca untuk menyampaikan isi pikiran dan perasaan kita kepada orang lain.

Dalam Islam, setiap kata yang keluar dari mulut atau tulisan kita bermula dari niat di dalam hati. Rasulullah SAW mengingatkan bahwa setiap amalan bergantung pada niatnya. Ketika kita berniat belajar Bahasa Indonesia hari ini karena Allah—supaya kita bisa berkomunikasi dengan santun, menyampaikan kebaikan, dan memahami informasi dengan benar—maka setiap menit yang kita lewati di kelas ini bernilai ibadah.

Mari kita luruskan niat belajar kita hari ini hanya karena Allah SWT. 


  • Materi singkat (inti pembahasan) :                                               


Pembahasan Kisi-Kisi STS dan Latihan Persiapan STS


Kisi-Kisi kls 8 STS : 

1. Siswa mampu menjabarkan pengertian observasi 

2. Siswa mampu menjelaskan struktur LHO

3. Siswa mampu menjelaskan Perbedaan fakta dan opini

4. Siswa mampu mendeskripsikan pentingnya observasi langsung terhadap Teks LHO

5. Siswa mampu menuliskan kalimat yang mengandung konjungsi

6. Siswa mampu menyebutkan tujuan teks LHO

7. Siswa mampu menjelaskan informasi yang ada didalam teks LHO

8. Siswa mampu menyebutkan teks LHO ditulis berdasarkan hal apa 

9. Siswa mampu menyebutkan Langkah-langkah menulis Teks LHO

10. Siswa mampu menyebutkan kaidah kebahasaan teks LHO

11. Siswa mampu menjelaskan pengertian iklan

12. Siswa mampu menyebutkan tujuan dari iklan dan contohnya

13. Siswa mampu menjabarkan pentingnya iklan

14. Siswa mampu membuat slogan

15. Siswa mampu membedakan iklan komersial dan nonkomersial




Latihan Persiapan STS 

Soal Latihan Persiapan STS


  1. Sebut dan jelaskan mengenai struktur teks LHO ? 
  2. Menurut kalian apa yang dimaksud dengan sebuah observasi ? 

3.Jelaskan perbedaan mengenai fakta dan opini dalam konteks teks laporan hasil observasi ?

4.Jelaskan menurut kalian mengapa sebuah observasi langsung penting dalam menyusun teks laporan hasil observasi ? 

5.Buatlah 2 kalimat masing-masing yang menggunakan konjungsi 

a.Dan 

b.tau 

c.yang 

6.Tujuan utama teks laporan hasil observasi adalah untuk memberikan __________ kepada pembaca.

7. Jelaskan fungsi tanda baca titik dan koma dapan digunakan dalam ?

8. Informasi dalam teks laporan hasil observasi harus disajikan secara __________, bukan berdasarkan pendapat pribadi.

9. Laporan hasil observasi biasanya ditulis berdasarkan hasil __________ secara langsung.

10. Buatlah contoh sinonim dan antonim masing-masing 3 ?

11. sebutkan langkah-langakah dalam membuat/menuliskan teks laporan hasil observasi?

12. Tuliskan tahapan-tahapan dalam membuat teks LHO ? 

13. Sebutkan apa saja kaidah kebahasaan dalam Teks LHO ? 

14. Salah satu Kaidah kebahasaan dalam teks LHO ialah terdapt kalimat definisi. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kalimat definisi?

15. Sebutkan manfaat apa saja yang didapatkan dari mempelajari teks laporan hasil observasi!

di Tidak ada komentar:

Kamis, 01 Oktober 2026

Kelas 7 - Kisi-Kisi dan pembelajaran persiapan STS - Pertemuan 8

  A. IDENTITAS GURU : 

  1. Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd.
  2. Hari, Tanggal : Kamis, 01September 2026
  3. Fase/Kelas : Fase D / Kelas 7
  4. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
  5. Materi : Kisi-Kisi & Persiapan Sumatif Tengah Semester (STS) 
  6. Pertemuan ke :  8


B. Capaian Pembelajaran : - 


C. Tujuan Pembelajaran Umum:

  1. Peserta didik mampu mengukur tingkat pemahaman kognitif materi Bab 1 dan 2 melalui penyelesaian tes secara mandiri, jujur, dan bertanggung jawab.
  2. Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, serta mengevaluasi penggunaan struktur dan kaidah kebahasaan teks Bab 1 dan 2 dalam bentuk tes tertulis.


Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) & Alur Kegiatan Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

  1. Peserta didik berlatih dan siap untuk menghadapi STS.


Materi Pelajaran Untuk STS: 

  1. BAB 1 : Teks Deskripsi
  2. BAB 2 : Puisi Rakyat(Pantun, Syair, dan Gurindam



F. Model/Metode :

  • Model Pembelajaran: Assessment for Learning 
  • Metode Pembelajaran: Tes Tertulis (Written Test) individual yang terdiri dari soal Pilihan Isian Singkat, dan Uraian/Essay.


Materi

  • Apersepsi Singkat 


Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini kita dapat bertemu kembali untuk belajar Bahasa Indonesia. Marilah kita jaga kesehatan kita, dan selalu istiqomah dalam melaksanakan Sholat lima waktu. 


-Akhlak Niat Karena Allah

"Sebelum kita mulai membahas materi Bahasa Indonesia hari ini, coba bayangkan sejenak: mengapa kita menggunakan bahasa? Kita berbicara, menulis, dan membaca untuk menyampaikan isi pikiran dan perasaan kita kepada orang lain.

Dalam Islam, setiap kata yang keluar dari mulut atau tulisan kita bermula dari niat di dalam hati. Rasulullah SAW mengingatkan bahwa setiap amalan bergantung pada niatnya. Ketika kita berniat belajar Bahasa Indonesia hari ini karena Allah—supaya kita bisa berkomunikasi dengan santun, menyampaikan kebaikan, dan memahami informasi dengan benar—maka setiap menit yang kita lewati di kelas ini bernilai ibadah.

Mari kita luruskan niat belajar kita hari ini hanya karena Allah SWT. 


  • Materi singkat (inti pembahasan) :                                                                          


Pembahasan Kisi-Kisi STS dan Latihan Persiapan STS
(Pertemuan 11 )



Kisi-Kisi STS Bahasa Indonesia Kelas 7 

Sebagai barikut : 


  1. Siswa dapat menjelaskan dan berfikir kritis mengenai tujuan teks deskripsi
  2. Siswa mampu memaparkan teks deskripsi
  3. Disajikan penggalan teks deskripsi. Siswa mampu menggambarkan suasana terhadap teks tersebut dengan melibatkan panca indra. 
  4. Disajikan potongan kalimat. Siswa mampu melengkapi kalimat yang rumpang tersebut sesuai dengan tujuan teks deskripsi. 
  5. Disajikan penggalan teks deskripsi. Siswa mampu menggambarkan suasana terhadap teks tersebut.
  6. Siswa mampu menggambarkan suatu objek(Tempat)
  7. Siswa mampu menjelaskan struktur teks deskripsi
  8. Siswa mampu membuat sebuah kalimat menggunakan kata depan.
  9. Disajikan sebuah kalimat, lalu siswa mampu memperbaiki EYD yang salah. 
  10. Siswa mampu menjelaskan letak huruf kapital
  11. Disajikan sebuah kalimat, lalu siswa mampu memperbaiki huruf kapital yang salah. 
  12. Siswa mampu membedakan pantun, syair dan gurindam
  13. Siswa mampu mengetahui ciri pada pantun. 
  14. Siswa mampu mengisi bagian rumpang mengenai ciri pantun
  15. Siswa mampu mengisi bagian rumpang mengenai ciri pantun baris.



Tugas (Berlatih Persiapan STS)

Kerjakanlah Soal Pada Lembar Latihan yang dibagikan oleh guru mapel dan soal-soal  meliputi materi yang sudah pernah dipelajari...! 


Jika masih ada yang belum dimengerti dari pembahasan materi diatas, siswa/i dapat menanyakan langsung kepada Guru mapel..

Trimakasih Wassalammualaikum Wr Wb.... 

di Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)

Kelas 9 - Remedial, Pengayaan dan evaluasi refleksi setelah STS - Pertemuan 9

   A. IDENTITAS GURU :  Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd. Hari, Tanggal : Rabu, 14 Oktober 202 6 Fase/Kelas : Fase D / Kelas 9 Mata Pelajara...