Kelas 7 - Remedial, Pengayaan dan evaluasi refleksi setelah STS - Pertemuan 9

  A. IDENTITAS GURU : 

1. Nama Guru : Mayang Famelia, S.Pd.
2. Hari, Tanggal : Kamis, 15 Oktober 2026
3. Fase/Kelas : Fase D / Kelas 7
4. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
5. Materi : Remedial dan Pengayaan Sumatif Tengah Semester (STS) 
6. Pertemuan ke :  9

B. Capaian Pembelajaran : 

• Membaca & Memirsa: Peserta didik mampu memahami informasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dari Teks Deskripsi serta mengidentifikasi unsur-unsur pembangun dan nilai-nilai dalam Teks Narasi (Cerita Fantasi / Puisi Rakyat).
• Menulis & Mempresentasikan: Peserta didik mampu menulis Teks Deskripsi dengan menggambarkan objek secara rinci memanfaatkan kata pancaindra, serta menyampaikan kembali cerita naratif/fantasi secara kreatif dan runtut.

C. Tujuan Pembelajaran Umum:

1. Peserta didik mampu mengevaluasi dan merefleksasikam tingkat pemahaman kognitif materi Bab 1 dan 2 melalui penyelesaian tes secara mandiri, jujur, dan bertanggung jawab.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, serta mengevaluasi penggunaan struktur dan kaidah kebahasaan teks Bab 1 dan 2 dalam bentuk tes tertulis.

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) & Alur Kegiatan Pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Peserta didik mengevaluasi,  berlatih dan melaksanakan lembar refleksi dan remedial pengayaan STS.

Materi Pelajaran Remdial dan Pengayaan STS: 

1. BAB 1 : Teks Deskripsi
2. BAB 2 : Puisi Rakyat

F. Model/Metode :

• Model Pembelajaran: Assessment for Learning 
• Metode Pembelajaran: Tes Tertulis (Written Test) individual yang terdiri dari soal Pilihan Isian Singkat, dan Uraian/Essay.

Materi

• Apersepsi Singkat 

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah hari ini kita dapat bertemu kembali untuk belajar Bahasa Indonesia. Marilah kita jaga kesehatan kita, dan selalu istiqomah dalam melaksanakan Sholat lima waktu. 

-Akhlak Niat Karena Allah

"Sebelum kita mulai membahas materi Bahasa Indonesia hari ini, coba bayangkan sejenak: mengapa kita menggunakan bahasa? Kita berbicara, menulis, dan membaca untuk menyampaikan isi pikiran dan perasaan kita kepada orang lain.

Dalam Islam, setiap kata yang keluar dari mulut atau tulisan kita bermula dari niat di dalam hati. Rasulullah SAW mengingatkan bahwa setiap amalan bergantung pada niatnya. Ketika kita berniat belajar Bahasa Indonesia hari ini karena Allah—supaya kita bisa berkomunikasi dengan santun, menyampaikan kebaikan, dan memahami informasi dengan benar—maka setiap menit yang kita lewati di kelas ini bernilai ibadah.

Mari kita luruskan niat belajar kita hari ini hanya karena Allah SWT. 

• Materi singkat (inti pembahasan) :     

BAB 1: Jelajah Nusantara (Teks Deskripsi)

• Pengertian: Teks yang menggambarkan suatu objek, tempat, atau peristiwa secara rinci sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakannya secara langsung.
• Struktur Teks Deskripsi:
1. Identifikasi/Pengenalan: Berisi nama objek, lokasi, sejarah, atau gambaran umum objek.
2. Deskripsi Bagian: Menjelaskan rincian fisik, kondisi, warna, atau bagian-bagian objek secara spesifik.
3. Kesimpulan/Kesan: Berisi pandangan umum atau perasaan penulis terhadap objek tersebut.
• Ciri Kebahasaan Utama:
1. Kata Konkret: Kata yang objeknya dapat dilihat atau diraba secara nyata (contoh: pantai, gedung, buku).
2. Kalimat Cerapan Pancaindra: Kalimat yang memicu indra penglihatan, pendengaran, atau perabaan (contoh: Angin segar mengelus pipi, laut biru membentang).
3. Kata Sifat & Konjungsi: Digunakan untuk memberi keterangan kondisi objek dan menghubungkan antarkalimat.

BAB 2: Berkelana di Dunia Imajinasi (Cerita Fantasi)

• Pengertian & Ciri Cerita Fantasi: Cerita naratif rekaan yang mengandung keajaiban, keanehan, atau hal misterius yang tidak terjadi di dunia nyata.
• Terdapat keajaiban tokoh (misal: memiliki kekuatan sihir atau teleportasi).
• Latar lintas waktu/tempat (misal: gabungan zaman purba dan masa depan).
• Struktur Cerita Fantasi:
• Orientasi: Pengenalan tokoh, latar tempat, latar waktu, dan pengenalan konflik awal.
• Komplikasi: Puncak masalah atau kemunculan keajaiban/hambatan yang dihadapi tokoh.
• Resolusi: Penyelesaian masalah atau akhir dari cerita.
• Unsur Intrinsik Utama:
• Tokoh & Penokohan (Watak Protagonis/Antagonis).
• Latar (Tempat, Waktu, Suasana).
• Alur Peristiwa (Mulai dari pengenalan hingga penyelesaian).

Fokus Pemahaman Peserta Didik

Bab / Materi	Pokok Pembahasan Remedial	Pokok Pembahasan Pengayaan
Bab 1: Teks Deskripsi	• Memahami struktur Teks Deskripsi • Menemukan kata konkret & pancaindra • Mengidentifikasi rincian bagian objek	• Menyusun Teks Deskripsi objek lokal/wisata • Mengembangkan kerangka karangan 3 paragraf • Menggunakan konjungsi & kata konkret tepat
Bab 2: Cerita Fantasi	• Menentukan alur cerita (orientasi/komplikasi) • Mengidentifikasi watak tokoh & keajaibannya • Menentukan latar tempat & waktu	• Merancang & menulis karangan cerita fantasi • Mengembangkan latar lintas waktu/zaman • Mempublikasikan karya di media kelas/mading

Assasmen : 

Remedial : Tes Tertulis Ulang / Lembar Kerja Remedial (10 Soal Isian)

Pengayaan : Tugas Lembar Kerja Analisis UnsurPuisi eakyat dan teks deskripsi

- soal yang di remedialkan adalah bentuk soal yang tidak tuntas dikerjakan pada saat STS berlangsung