Kelas 9 - BAB 3 : Kalimat Langsung dan Kalimat Tidak Langsung dalam Teks Rekon - Pertemuan 9

 Assalamualaikum Wr. Wb. Semangat Pagi Siswa-siswi Sekalian.... 

Saatnya kita masuki pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9 hari ini Senin 10 November 2025, Pada  Pembelajaran hari ini kita akan melanjutkan materi pertemuan sebelumnya yaitu : Kalimat Langsung dan kalimat tidak langsung dalam Teks Rekon. 

Silahkan dibaca dan dipahami materinya.

 

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : 9

Materi : Kalimat Langsung dan kalimat tidak langsung dalam Teks Rekon

Pertemuan Ke : 9

Jam ke : 10-12

Metode : Tanya jawab, Diskusi dan PBL

Profil Pelajar Pancasila : Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Media/Alat peraga : PPT, LKPD dan buku cetak

Bab 3 : Komunikasi Ujung Jari

Elemen : Membaca dan Memirsa

Capaian Pembelajaran (CP) : Kemampuan peserta didik untuk memahami,menafsirkan, dan mengevaluasi informasi dari berbagai sumber tulis, cetak, visual, dan audiovisual. Proses ini mencakup pemahaman makna tersurat dan tersirat, analisis struktur teks, serta penilaian terhadap kualitas dan akurasi informasi.

Tujuan Pembelajaran : 

1. Peserta didik mampu mengetahui dan memahami perbedaan kalimat langsung dan kalimat tidak langsung yang terdapat dalam teks rekon.

Kriteria Ketercapaian (Indikator) : 

Kemampuan peserta didik dalam memahami dan mengetahui kaidah kebahasaan teks rekon berupa kalimat langsung dan kalimat tidak langsung.

Simaklah materi berikut ini : 

Kalimat langsung menyampaikan ucapan persis apa adanya menggunakan tanda kutip, sementara kalimat tidak langsung melaporkan kembali ucapan seseorang tanpa tanda kutip, sering kali diawali dengan konjungsi seperti "bahwa". Ciri utama kalimat langsung adalah penggunaan tanda kutip ("...") di awal dan akhir kutipan, sedangkan kalimat tidak langsung tidak menggunakan tanda kutip dan kata ganti serta susunan kalimatnya diubah sesuai konteks pelaporan. 

Kalimat Langsung

• Pengertian: Kalimat yang mengutip ucapan seseorang secara persis, tanpa perubahan sedikit pun.
• Ciri-ciri:
• Ditulis menggunakan tanda kutip (“…”).
• Biasanya didahului oleh kata pengantar seperti "kata," "ucap," "tanya," dll..
• Contoh:
• Maya berkata, "Saya sedang sibuk sekarang."
• Ani berkata, "Saya akan pergi ke toko besok." 

Kalimat Tidak Langsung

• Pengertian: Kalimat yang menyampaikan kembali ucapan seseorang tanpa mengutip seluruhnya. Kalimat ini sering kali berupa kalimat berita yang telah diubah susunannya.
• Ciri-ciri:
• Tidak menggunakan tanda kutip.
• Kata pengantar diikuti oleh kata penghubung (konjungsi) seperti "bahwa," "apakah," "jika," dll..
• Susunan kalimat dan kata ganti diubah dari ucapan aslinya.
• Contoh:
• Maya berkata bahwa dia sedang sibuk saat itu.
• Ani mengatakan bahwa dia akan pergi ke toko besok. 

Mari berlatih dan berdiskusi!

Cermatilah teks rekon dibawah ini. Kemudian analisislah kalimat langsung dan kalimat tidak langsung. Tuliskan dikolom yang disediakan.

Teks Rekon Faktual: Kegiatan Gotong Royong di Sekolah

Pada hari Sabtu pagi, seluruh siswa SMP Harapan Bangsa melaksanakan kegiatan gotong royong di lingkungan sekolah. Kepala sekolah mengatakan bahwa kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan rasa peduli terhadap kebersihan. Ia juga menegaskan bahwa seluruh siswa wajib berpartisipasi. “Kita harus menjaga sekolah agar tetap bersih dan nyaman,” ujar beliau dengan semangat.

Sebelum kegiatan dimulai, guru piket memberikan arahan kepada para siswa. “Anak-anak, tolong bagi diri kalian menjadi beberapa kelompok,” kata Bu Rina. Ia menjelaskan bahwa setiap kelompok akan bertugas di area yang berbeda. Beberapa siswa terlihat antusias saat mendengar penjelasan itu. Mereka mengatakan bahwa kegiatan seperti ini membuat suasana sekolah menjadi lebih hidup.

Kelompok pertama bertugas membersihkan taman depan sekolah. “Ayo, kita cabut rumput liar dulu!” seru Dimas kepada teman-temannya. Mereka bekerja sama dengan penuh semangat. Guru pembimbing menyampaikan bahwa kerja sama adalah kunci keberhasilan dalam kegiatan ini. Ia juga menambahkan bahwa hasil kerja keras mereka akan membuat taman terlihat lebih indah.

Sementara itu, kelompok kedua membersihkan ruang kelas. “Jangan lupa bersihkan jendela dan papan tulis!” kata Sinta sambil membawa kain lap. Teman-temannya menjawab, “Baik, Sinta!” Mereka bekerja dengan cepat dan rapi. Pak Budi, guru IPS, mengatakan bahwa kebersihan kelas mencerminkan kedisiplinan siswa. Ia juga mengingatkan agar kegiatan ini dilakukan secara rutin.

Setelah semua area selesai dibersihkan, kepala sekolah kembali berbicara di depan siswa. “Terima kasih atas kerja keras kalian hari ini,” ucapnya dengan bangga. Ia menambahkan bahwa kegiatan gotong royong akan terus dilaksanakan setiap bulan. Para siswa merasa senang karena lingkungan sekolah menjadi lebih bersih. Mereka berkata, “Kami siap ikut lagi bulan depan!”

Kalimat Langsung	Kalimat Tidak Langsung