Kelas 7 - Bab 3 : Tujuan Teks Prosedur - Pertemuan 6

 Assalamualaikum Wr. Wb. Semangat Pagi Siswa-siswi Sekalian.... 

Saatnya kita masuki pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 hari ini Rabu 29 Oktober 2025, Pada Pembelajaran hari ini kita akan melanjutkan materi pertemuan sebelumnya yaitu "Tujuan Teks Prosedur"

Silahkan dibaca dan dipahami materinya.

 

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : 7

Materi : Tujuan Teks Prosedur

Pertemuan Ke : 6

Jam ke : 4-6

Metode : Diskusi Kelompok dan tanya jawab

Profil Pelajar Pancasila : Mandiri, Bernalar Kritis, Kreatif

Media/Alat peraga : PPT, Teks Prosedur dan Buku Cetak

Bab III : Hal Yang Baik Bagi Tubuh

Elemen :  Menyimak 

Capaian Pembelajaran (CP) : Peserta didik mampu menyimpulkan ide pokok, menganalisis akurasi dan kualitas dari informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan, atau pesan dari berbagai tipe teks (fiksi dan informasional) yang disimaknya (baik teks audiovisual atau aural) dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara sederhana menggunakan pengetahuan dan pengalamannya.

Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mengenali ciri teks prosedur dengan membandingkan tujuan penulisan pada dua teks prosedur dengan baik.

Simak materi berikut ini : 

Tujuan utama teks prosedur adalah memberikan panduan langkah demi langkah agar pembaca dapat melakukan atau membuat sesuatu dengan benar dan mencapai hasil yang diinginkan. Teks ini membantu pembaca memahami urutan tindakan yang diperlukan, menggunakan alat atau bahan tertentu, atau menyelesaikan suatu pekerjaan secara tepat dan akurat. 

1. Menunjukkan cara melakukan sesuatu:Teks ini berfungsi sebagai instruksi yang memandu pembaca melalui serangkaian tindakan yang berurutan. 
2. Mencapai hasil yang spesifik: Tujuan akhirnya adalah agar pembaca berhasil menyelesaikan tugas atau membuat sesuatu sesuai dengan yang diharapkan, seperti memasak makanan atau merakit produk. 
3. Menjelaskan langkah secara berurutan:Teks prosedur memaparkan setiap tahapan dengan jelas agar tidak ada kebingungan, seperti petunjuk penggunaan alat atau cara mengoperasikan sesuatu. 
4. Memudahkan pembaca: Teks ini dirancang untuk membantu pembaca, baik pemula maupun yang sudah berpengalaman, untuk mendapatkan hasil yang optimal tanpa melakukan kesalahan. 
   
   

Mari Berlatih! 

Ajak peserta didik untuk membaca kembali teks "Tip Sehat dan Bugar di Masa Remaja" dan "Tetap Rileks Saat di Kelas" di atas. Lontarkan pertanyaan pemantik dalam Buku Siswa untuk membantu mereka menemukan tujuan penulisan dalam tiap teks tersebut. 

1.  Mengapa masing-masing penulis membuat kedua teks tersebut? 

2.  Apakah tujuan penulisan kedua teks tersebut sama? 

3.  Tuliskan tujuan penulisan tiap teks dalam tabel ini.